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以人为本，真诚待人,是管理班级的金钥匙
2008年暑假，学校让我担任初三《4》班的班主任，我感到很突然，一点心理准备都没有，但我还是接受了这一任务。二十几年的教学经验告诉我，这是学校领导对我的信任，我暗下决心不辜负学校领导对我的期望，我的性格就是这样，要就不干，要干就一定干好，力争做一个合格的班主任。
我对班主任的理解就是,一班之主，责任在肩。一个班班风的好与坏，与班主任的管理有着直接关系，所以做为班主任，要有责任心、细心和耐心，对学生真诚，要爱护学生，在学生身上肯花时间，肯下工夫，执着辛苦, 耐得烦琐,为人师表，以身做则，有方法、有号召力、亲和力，用爱和真情潜移默化地感染学生。孔子“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”的思想告诉我们，教师的人品，敬业精神，无私***，将直接决定班级管理的成败。
一、第一印象中渗透着真诚
刚分完班，学生情绪低落消沉，他们都用怀疑的眼光看着我，好像内心在说；“你是不是也和我们一样，要不然怎么会叫你来做我们的班主任呢？”回班就坐后我什么都没说，首先拿起扫把将班里的垃圾清扫干净，窗帘很脏并且很多挂钩都掉了下来，我默默地把窗帘摘下，天气很热，我立即到办公室扛了一桶纯净水，然后和他们说：“同学们，都渴了吧？来喝点水 。”可是，同学们一直看着我，没有一个人来喝水。我笑着对他们说：“同学们，每一段情谊，都是生命中注定的缘分，不然茫茫人海为什么我们会遇到一起呢？这就是缘分。我的孩子学习也不好，我最能体会你们现在的心情。但我爱我的孩子，请相信老师我会像爱自己的孩子一样爱你们每一个人。我从没有带过毕业班，我很在乎这第一次，请同学们支持老师，我将陪伴你们一起走过中学时代的最后时光，在我们师生的努力下，共同演绎出自己精彩的人生，请相信刘老师决不会让你们失望。”
学生们沉默了一会，你看看我，我看看你，我趁空闲把满是灰尘的窗帘抖净叠好。这时候薛松站起来说：“老师，是不是学校不管我们了，我们进了这个班不就废了吗？”紧接着张纳同学说：“我进了这个班都没脸见人了，我家要知道，那我就惨了。”这句话引起了共鸣，学生们七嘴八舌，各自说出了积压在自己心里的话，我笑着说：“老师很理解你们现在的心情，你们能和老师说心里话证明你们相信老师，但你们曲解了学校的良苦用心，你们知道学习是一环扣一环的，你们基础较差，老师讲深了你们听不懂，讲浅了又会耽误别的同学，分层教学，因人而易，因材施教，学校主要是从这方面考虑决定分班的。目的只有一个，就是想尽一切办法把你们的学习成绩得以提高，我们四个班没有什么不一样呀！看同样的老师，同样的环境，不一样的只是教学方法的不同，你们不知道吧？老师在我们班讲新课的同时，还要给我们补习旧的知识，老师要付出双倍的精力呀！”我看见同学们的情绪慢慢平静了下来。我接着说：“同学们，我们要面对现实，我们改变不了它，我们就要试着改变自己。同学们请和老师一起举起左手，右手抚摸自己的胸口，闭上双眼跟老师默默地说：‘过去的事情都已经过去了，崭新的生活现在开始了，忘掉过去，挑战自我’，请睁开你们的双眼，看着我，和老师齐声高呼：‘我行我能行。’”顿时，同学们的声音由小到大，由杂乱到整齐，久久在教室回荡。我感到我们的距离拉近了，同学们眼中都闪着泪花，我从他们的脸上第一次看到笑容和自信，我知道学生暂时接受了我。
为给学生营造一个温馨良好的学习环境，我为班级添置了花草，请谢主任设计黑板报版面，请老师题写“知识决定命运”的励志名言，让他们知道文化知识的重要，请美术老师做画，画面是一只满是灰尘的灯泡，灯泡上布满了蜘蛛网，看上去废旧不堪，当通电后，不但发光还能照亮黑暗，寓意内因力量之伟大。目的只有一个，叫他们相信自己，找回自信。我真诚的态度，敬业精神和独特的工作方法，在他们心目中留下了较好的的第一印象，这对我管理好这个班级是至关重要的。
二、选拔组建得力的班委会，健全班级组织机构。
集体的力量是无穷的，班集体是学生学习和生活的重要园地，班风是一种无形的教育力量，有着持久的、潜移默化的教育作用，一个优秀的班集体，能给学生带来自信、快乐，好的班委就好比老师的左膀右臂，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体管理和建设的重中之重。所以我对班级的每一个学生仔细观察，促心交谈，同时向前任班主任了解学生情况，把班级中思想品德好，工作能力强，乐于***，肯吃苦，做事认真负责的同学，通过民主选举的方法推选出来，组成我班的班委会，并进行了明确分工。我要求班委要大胆工作，我做他们的坚强后盾，老师管理好班级支持他们的工作是“任劳”，老师承担责任是“任怨”。之后，为了使班级增加凝聚力，我根据班级的具体情况，制定相应的规章制度，还以“我强则班强，我耻则班耻。我为拥有四班而自豪，四班为拥有我而骄傲”作为班训，让每个学生都能感受到，现在有爱他们的老师，有和他们风雨同舟的班主任。学校是重视他们的，班主任是关心在意他们的，使他们重树信心。
三、制定措施，严管并行。
为了让学生接受管理，我先请来了现就读于湖大的心理学研究生石磊，给他们做心理辅导，又请了优秀班主任李老师为他们做“改掉坏习惯，向课堂45分钟要效益”的专题讲座。并告诫同学们，天赋重要，好的习惯比天赋更重要；成才重要但成人比成才更重要；学习重要但学习做人比学习更重要。一个中学生，如果连做人都做不好，还谈做什么学问，品德好是立人之本。好的品德是平时好的习惯所决定的，言行培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在以后相处的日子里，老师可以原谅他们学习上的失误，但决不原谅他们品德与做人上的失败。
一视同仁，平等对待学生，本身就是一种尊重，我班的学生更需要教师给予他们纯真的爱。他们渴望得到尊重，更渴望得到重视和信任。教师善意的一语一笑，都能产生极佳的心理效应，反之，就会产生“破罐子破摔”的想法。我与同学逐一谈心，了解他们的基本情况，发现他们大多时间是在网吧度过的。为了杜绝他们上网的恶习，我在中午和下晚自习的时间多次去网吧干预，并对全班进行了第一次家访，通过家访把学校作息时间告诉家长，和家长一同管理学生上网的不良习惯。并了解家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，家长也通过家访了解了孩子在学校的表现、孩子在班级的学习状况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的学习与成长。
同时，我规定每人每周交一篇周记，记录班级学习、出勤、卫生、纪律、及和老师要说的心里话，通过周记能全面的了解班里的情况。并定期召开班委扩大会，每周的主题班会给同学们讲一个寓意深远的故事，为使学生身体健康，带领他们晨炼，我告诉学生，早锻炼七点到校，我一定会做到，如果哪天我来晚了，你们以后都可以迟到。同时开展小型多样的文体活动，组织郊游，在游玩中，学生老师之间拉近了距离增进了了解。我给他们出了一个谜语“34+1＝1”学生们猜不出来,缠着让我告诉他们。我说出谜底他们大惑不解，问我“老师为什么谜底会是班集体呢？”我说你们34个同学加上一个刘老师不就是初三《4》班吗？我们《4》班不就是一个团结、奋进、充满朝气的班级体吗！ 现在我们都是集体中的一员，是一个大家庭，自己的一言一行一举一动，都代表着集体荣誉，我们每个人都要为我们的集体争光添色！
做为班主任要以一位“严师”的形象出现在学生面前，但严中有爱，爱中有情,严不苛刻，慈不溺爱。差生也有闪光点，发现学生优点要及时表扬和肯定，对犯了错误学生不能简单、粗暴、恶语中伤。要私下促心交流，动之以情，讲清道理，使之认识到自己的错误，并提出要求，多加鼓励。使学生心服不是靠武力，而是宽容和博大胸怀，好言一句三冬暖，恶语一句六月寒。要求学生，必须从言行举止方面严格约束自己。对照班规使学生明确什么是应该做的，什么是坚决不能做的。教会他们明辩是非美丑，并严加管理，让他们知道有些错误是可以谅解的，有些错误是不能原谅的，他们必须要对他们的行为付出代价，只有这样他们想做什么事情之前必须要慎重三思。这也是对他们的意志品质的考验，持久的约束，他们也就习惯了正常的学习和行为准则，能按老师的要求去做了。
四、从小事做起，潜移默化的教育学生。
7月13日是我班同学李光韬的生日，早上起床雨下的很大，我想这么大的雨怎么能骑车呢！就在犹豫之际责任心告诉我，要遵守诺言，不能叫孩子们失望，因为我承诺过，要为我班的学生过一个有意义的生日，这又是为我班的第一个学生过生日，于是，我推着自行车就上路了，外面的雨非常大，虽然是三伏天，经风吹过还是有几丝凉意，因为一手骑车一手打伞很不方便，我索性放下伞冒雨骑车来到学校，当我在上课前手捧鲜花向李光韬同学祝福“生日快乐”的时候。全班同学起立鼓掌，掌声是送给李光韬的但同时也是送给我的。
9月17日第四节课田成爸妈打电话说田成发烧在打吊瓶，他们在白浪办事，孩子下午上课可能会迟到，我当时也没在意，当我骑车在赶回家的路上，忽然想起田成中午吃饭怎么办？孩子还在发烧呀！我没有多想就买了饭菜和牛奶，因为电话中没听清楚哪家诊所，我就挨家问，挨家找，最后在大市场一家诊所找到了他，当我把饭菜牛奶送到他手中，孩子流下激动的泪水。
通过这些事情，我想让学生知道他们是有老师关心，有人牵挂的，同时也要他们学会感恩，感谢父母，感谢老师。因此，我要求班里的每一个学生都要懂礼貌，在学校尊敬老师，在家孝敬父母，在社会遵守公德，无论在哪里见了老师都要问好，进办公室要喊报告，进小卖店买东西不要拥挤，要照顾小同学，出门要向阿姨问好。在学校召开家长会那天,要求每一个学生都要在学校门口迎接自己的家长,陪伴家长到自己的座位,并为自己的家长倒上一杯热茶，道一声您辛苦了。
为使学生养成不怕吃苦，热爱劳动的良好习惯，9月24号我带领我班全体学生，对我校中学教学楼后围墙，厕所房顶等卫生死角进行了全面清除，我记得那天下着小雨，分配完任务后，我就到后勤处借领工具去了，回来后发现学生们都在站着，我很奇怪地问，这么快就干完了吗？同学们不好意思的说：“老师没有小铲子，厕所流出的污泥粪便掏不出来。”我看了看，因为地沟窄小，铁锹无法下去。怎么办？我犹豫了片刻，就不加思索的用双手做工具将污泥粪便一捧一捧的掏出，同学们先是一楞，马上就和我一起干了起来，没用多长时间就把我校多年的卫生死角清扫的干干净净。通过活动培养了学生的劳动意识，增加了学生的集体荣誉感，和班级凝聚力，也使我知道身教重于言教的道理。
11月22日是周日早上 9：00点 ，我正在睡觉，一阵急促的电话声将我叫醒，来电的是英语王老师，他非常气愤，告诉我田成、卓楠、朱云龙上午旷课，我接到电话后在第一时间，就和他们的家长取得了联系，家长说他们的孩子发烧去打吊瓶了，我马上意识到学生是在欺骗家长，我当时向家长问明情况，询问他们是在哪家医院打吊瓶，并逐一到家长所说的诊所进行调查，结果证明我的判断是正确的。第二天我到学校，他们三人补办了家长签字的假条，已经交给了王老师，因为王老师不了解情况，作为病假进行了处理，他们已经心安理得地坐在教室上课了，下课后我向他们了解情况，三个人态度坚决，咬定说是看病了。我平静地说，这样吧，我们现在就去问问医生，看看你们到底得的什么病，也表示老师对你们的关心。他们马上说王老师做了处理，他们的病已经好了。我说，他们骗过了王老师，但绝对骗不过我，如果再这样撒谎下去，老师是不会原谅他们的。在我坚定的态度下，他们说出了实情，原来他们上午旷课打游戏去了。我意识到如果不及时处理，会在班中造成很恶劣的影响，我当即和侯老师调课，利用晚自习以“真诚守信”为主题开展讨论，通过这次讨论，他们深刻地认识到自己的错误，并诚恳的向王老师做了检讨。
五、收获与回报。
付出了也许没有收获，但不付出绝对没有收获。经过一个学期坚持不懈的严抓和管理，孩子们变的懂事多了，他们也给过我很多次的感动，12月5日早上，我和往常一样，检查班级卫生和作业情况，一进班刘健同学将装满1000颗祝福星的瓶子和一封信双手交给我，当时我很迷惑，全班同学齐声祝福刘奶奶早日康复！我如梦初醒，他们怎么知道我的母亲病了？我双手接过祝福星，心潮起伏，眼睛湿润了，心情久久不能平静，多么懂事的一群孩子，多么可爱的一群孩子，我此时感到，做为他们的班主任真的很幸福。
山与山的距离是云，树与树的距离是风，人与人的距离是心。我们师生的心，已经紧紧地连在一起了，我们还有什么战胜不了的困难，现今我班教室布置温馨别致，卫生一尘不染、板报内容丰富多彩、纪律一天天的在变，全班学生因此增强了集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，在我校首次举办的趣味运动会上荣获，集体接力第一名，团体总分第一名，优秀组织奖，政教处值周学期考核，获九年级第一名。各科成绩也有不同程度的提高。虽然取得了一点点成绩，但离学校的要求还差的很远，还存在着很多不足，今后虚心向优秀班主任学习，努力提升自身素质和修养，完善班级管理，力争取得好的成绩.
湖北十堰东风教育集团6264学校 刘老师
2008年暑假，学校让我担任初三《4》班的班主任，我感到很突然，一点心理准备都没有，但我还是接受了这一任务。二十几年的教学经验告诉我，这是学校领导对我的信任，我暗下决心不辜负学校领导对我的期望，我的性格就是这样，要就不干，要干就一定干好，力争做一个合格的班主任。
我对班主任的理解就是,一班之主，责任在肩。一个班班风的好与坏，与班主任的管理有着直接关系，所以做为班主任，要有责任心、细心和耐心，对学生真诚，要爱护学生，在学生身上肯花时间，肯下工夫，执着辛苦, 耐得烦琐,为人师表，以身做则，有方法、有号召力、亲和力，用爱和真情潜移默化地感染学生。孔子“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”的思想告诉我们，教师的人品，敬业精神，无私***，将直接决定班级管理的成败。
一、第一印象中渗透着真诚
刚分完班，学生情绪低落消沉，他们都用怀疑的眼光看着我，好像内心在说；“你是不是也和我们一样，要不然怎么会叫你来做我们的班主任呢？”回班就坐后我什么都没说，首先拿起扫把将班里的垃圾清扫干净，窗帘很脏并且很多挂钩都掉了下来，我默默地把窗帘摘下，天气很热，我立即到办公室扛了一桶纯净水，然后和他们说：“同学们，都渴了吧？来喝点水 。”可是，同学们一直看着我，没有一个人来喝水。我笑着对他们说：“同学们，每一段情谊，都是生命中注定的缘分，不然茫茫人海为什么我们会遇到一起呢？这就是缘分。我的孩子学习也不好，我最能体会你们现在的心情。但我爱我的孩子，请相信老师我会像爱自己的孩子一样爱你们每一个人。我从没有带过毕业班，我很在乎这第一次，请同学们支持老师，我将陪伴你们一起走过中学时代的最后时光，在我们师生的努力下，共同演绎出自己精彩的人生，请相信刘老师决不会让你们失望。”
学生们沉默了一会，你看看我，我看看你，我趁空闲把满是灰尘的窗帘抖净叠好。这时候薛松站起来说：“老师，是不是学校不管我们了，我们进了这个班不就废了吗？”紧接着张纳同学说：“我进了这个班都没脸见人了，我家要知道，那我就惨了。”这句话引起了共鸣，学生们七嘴八舌，各自说出了积压在自己心里的话，我笑着说：“老师很理解你们现在的心情，你们能和老师说心里话证明你们相信老师，但你们曲解了学校的良苦用心，你们知道学习是一环扣一环的，你们基础较差，老师讲深了你们听不懂，讲浅了又会耽误别的同学，分层教学，因人而易，因材施教，学校主要是从这方面考虑决定分班的。目的只有一个，就是想尽一切办法把你们的学习成绩得以提高，我们四个班没有什么不一样呀！看同样的老师，同样的环境，不一样的只是教学方法的不同，你们不知道吧？老师在我们班讲新课的同时，还要给我们补习旧的知识，老师要付出双倍的精力呀！”我看见同学们的情绪慢慢平静了下来。我接着说：“同学们，我们要面对现实，我们改变不了它，我们就要试着改变自己。同学们请和老师一起举起左手，右手抚摸自己的胸口，闭上双眼跟老师默默地说：‘过去的事情都已经过去了，崭新的生活现在开始了，忘掉过去，挑战自我’，请睁开你们的双眼，看着我，和老师齐声高呼：‘我行我能行。’”顿时，同学们的声音由小到大，由杂乱到整齐，久久在教室回荡。我感到我们的距离拉近了，同学们眼中都闪着泪花，我从他们的脸上第一次看到笑容和自信，我知道学生暂时接受了我。
为给学生营造一个温馨良好的学习环境，我为班级添置了花草，请谢主任设计黑板报版面，请老师题写“知识决定命运”的励志名言，让他们知道文化知识的重要，请美术老师做画，画面是一只满是灰尘的灯泡，灯泡上布满了蜘蛛网，看上去废旧不堪，当通电后，不但发光还能照亮黑暗，寓意内因力量之伟大。目的只有一个，叫他们相信自己，找回自信。我真诚的态度，敬业精神和独特的工作方法，在他们心目中留下了较好的的第一印象，这对我管理好这个班级是至关重要的。
二、选拔组建得力的班委会，健全班级组织机构。
集体的力量是无穷的，班集体是学生学习和生活的重要园地，班风是一种无形的教育力量，有着持久的、潜移默化的教育作用，一个优秀的班集体，能给学生带来自信、快乐，好的班委就好比老师的左膀右臂，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体管理和建设的重中之重。所以我对班级的每一个学生仔细观察，促心交谈，同时向前任班主任了解学生情况，把班级中思想品德好，工作能力强，乐于***，肯吃苦，做事认真负责的同学，通过民主选举的方法推选出来，组成我班的班委会，并进行了明确分工。我要求班委要大胆工作，我做他们的坚强后盾，老师管理好班级支持他们的工作是“任劳”，老师承担责任是“任怨”。之后，为了使班级增加凝聚力，我根据班级的具体情况，制定相应的规章制度，还以“我强则班强，我耻则班耻。我为拥有四班而自豪，四班为拥有我而骄傲”作为班训，让每个学生都能感受到，现在有爱他们的老师，有和他们风雨同舟的班主任。学校是重视他们的，班主任是关心在意他们的，使他们重树信心。
三、制定措施，严管并行。
为了让学生接受管理，我先请来了现就读于湖大的心理学研究生石磊，给他们做心理辅导，又请了优秀班主任李老师为他们做“改掉坏习惯，向课堂45分钟要效益”的专题讲座。并告诫同学们，天赋重要，好的习惯比天赋更重要；成才重要但成人比成才更重要；学习重要但学习做人比学习更重要。一个中学生，如果连做人都做不好，还谈做什么学问，品德好是立人之本。好的品德是平时好的习惯所决定的，言行培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在以后相处的日子里，老师可以原谅他们学习上的失误，但决不原谅他们品德与做人上的失败。
一视同仁，平等对待学生，本身就是一种尊重，我班的学生更需要教师给予他们纯真的爱。他们渴望得到尊重，更渴望得到重视和信任。教师善意的一语一笑，都能产生极佳的心理效应，反之，就会产生“破罐子破摔”的想法。我与同学逐一谈心，了解他们的基本情况，发现他们大多时间是在网吧度过的。为了杜绝他们上网的恶习，我在中午和下晚自习的时间多次去网吧干预，并对全班进行了第一次家访，通过家访把学校作息时间告诉家长，和家长一同管理学生上网的不良习惯。并了解家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，家长也通过家访了解了孩子在学校的表现、孩子在班级的学习状况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的学习与成长。
同时，我规定每人每周交一篇周记，记录班级学习、出勤、卫生、纪律、及和老师要说的心里话，通过周记能全面的了解班里的情况。并定期召开班委扩大会，每周的主题班会给同学们讲一个寓意深远的故事，为使学生身体健康，带领他们晨炼，我告诉学生，早锻炼七点到校，我一定会做到，如果哪天我来晚了，你们以后都可以迟到。同时开展小型多样的文体活动，组织郊游，在游玩中，学生老师之间拉近了距离增进了了解。我给他们出了一个谜语“34+1＝1”学生们猜不出来,缠着让我告诉他们。我说出谜底他们大惑不解，问我“老师为什么谜底会是班集体呢？”我说你们34个同学加上一个刘老师不就是初三《4》班吗？我们《4》班不就是一个团结、奋进、充满朝气的班级体吗！ 现在我们都是集体中的一员，是一个大家庭，自己的一言一行一举一动，都代表着集体荣誉，我们每个人都要为我们的集体争光添色！
做为班主任要以一位“严师”的形象出现在学生面前，但严中有爱，爱中有情,严不苛刻，慈不溺爱。差生也有闪光点，发现学生优点要及时表扬和肯定，对犯了错误学生不能简单、粗暴、恶语中伤。要私下促心交流，动之以情，讲清道理，使之认识到自己的错误，并提出要求，多加鼓励。使学生心服不是靠武力，而是宽容和博大胸怀，好言一句三冬暖，恶语一句六月寒。要求学生，必须从言行举止方面严格约束自己。对照班规使学生明确什么是应该做的，什么是坚决不能做的。教会他们明辩是非美丑，并严加管理，让他们知道有些错误是可以谅解的，有些错误是不能原谅的，他们必须要对他们的行为付出代价，只有这样他们想做什么事情之前必须要慎重三思。这也是对他们的意志品质的考验，持久的约束，他们也就习惯了正常的学习和行为准则，能按老师的要求去做了。
四、从小事做起，潜移默化的教育学生。
7月13日是我班同学李光韬的生日，早上起床雨下的很大，我想这么大的雨怎么能骑车呢！就在犹豫之际责任心告诉我，要遵守诺言，不能叫孩子们失望，因为我承诺过，要为我班的学生过一个有意义的生日，这又是为我班的第一个学生过生日，于是，我推着自行车就上路了，外面的雨非常大，虽然是三伏天，经风吹过还是有几丝凉意，因为一手骑车一手打伞很不方便，我索性放下伞冒雨骑车来到学校，当我在上课前手捧鲜花向李光韬同学祝福“生日快乐”的时候。全班同学起立鼓掌，掌声是送给李光韬的但同时也是送给我的。
9月17日第四节课田成爸妈打电话说田成发烧在打吊瓶，他们在白浪办事，孩子下午上课可能会迟到，我当时也没在意，当我骑车在赶回家的路上，忽然想起田成中午吃饭怎么办？孩子还在发烧呀！我没有多想就买了饭菜和牛奶，因为电话中没听清楚哪家诊所，我就挨家问，挨家找，最后在大市场一家诊所找到了他，当我把饭菜牛奶送到他手中，孩子流下激动的泪水。
通过这些事情，我想让学生知道他们是有老师关心，有人牵挂的，同时也要他们学会感恩，感谢父母，感谢老师。因此，我要求班里的每一个学生都要懂礼貌，在学校尊敬老师，在家孝敬父母，在社会遵守公德，无论在哪里见了老师都要问好，进办公室要喊报告，进小卖店买东西不要拥挤，要照顾小同学，出门要向阿姨问好。在学校召开家长会那天,要求每一个学生都要在学校门口迎接自己的家长,陪伴家长到自己的座位,并为自己的家长倒上一杯热茶，道一声您辛苦了。
为使学生养成不怕吃苦，热爱劳动的良好习惯，9月24号我带领我班全体学生，对我校中学教学楼后围墙，厕所房顶等卫生死角进行了全面清除，我记得那天下着小雨，分配完任务后，我就到后勤处借领工具去了，回来后发现学生们都在站着，我很奇怪地问，这么快就干完了吗？同学们不好意思的说：“老师没有小铲子，厕所流出的污泥粪便掏不出来。”我看了看，因为地沟窄小，铁锹无法下去。怎么办？我犹豫了片刻，就不加思索的用双手做工具将污泥粪便一捧一捧的掏出，同学们先是一楞，马上就和我一起干了起来，没用多长时间就把我校多年的卫生死角清扫的干干净净。通过活动培养了学生的劳动意识，增加了学生的集体荣誉感，和班级凝聚力，也使我知道身教重于言教的道理。
11月22日是周日早上 9：00点 ，我正在睡觉，一阵急促的电话声将我叫醒，来电的是英语王老师，他非常气愤，告诉我田成、卓楠、朱云龙上午旷课，我接到电话后在第一时间，就和他们的家长取得了联系，家长说他们的孩子发烧去打吊瓶了，我马上意识到学生是在欺骗家长，我当时向家长问明情况，询问他们是在哪家医院打吊瓶，并逐一到家长所说的诊所进行调查，结果证明我的判断是正确的。第二天我到学校，他们三人补办了家长签字的假条，已经交给了王老师，因为王老师不了解情况，作为病假进行了处理，他们已经心安理得地坐在教室上课了，下课后我向他们了解情况，三个人态度坚决，咬定说是看病了。我平静地说，这样吧，我们现在就去问问医生，看看你们到底得的什么病，也表示老师对你们的关心。他们马上说王老师做了处理，他们的病已经好了。我说，他们骗过了王老师，但绝对骗不过我，如果再这样撒谎下去，老师是不会原谅他们的。在我坚定的态度下，他们说出了实情，原来他们上午旷课打游戏去了。我意识到如果不及时处理，会在班中造成很恶劣的影响，我当即和侯老师调课，利用晚自习以“真诚守信”为主题开展讨论，通过这次讨论，他们深刻地认识到自己的错误，并诚恳的向王老师做了检讨。
五、收获与回报。
付出了也许没有收获，但不付出绝对没有收获。经过一个学期坚持不懈的严抓和管理，孩子们变的懂事多了，他们也给过我很多次的感动，12月5日早上，我和往常一样，检查班级卫生和作业情况，一进班刘健同学将装满1000颗祝福星的瓶子和一封信双手交给我，当时我很迷惑，全班同学齐声祝福刘奶奶早日康复！我如梦初醒，他们怎么知道我的母亲病了？我双手接过祝福星，心潮起伏，眼睛湿润了，心情久久不能平静，多么懂事的一群孩子，多么可爱的一群孩子，我此时感到，做为他们的班主任真的很幸福。
山与山的距离是云，树与树的距离是风，人与人的距离是心。我们师生的心，已经紧紧地连在一起了，我们还有什么战胜不了的困难，现今我班教室布置温馨别致，卫生一尘不染、板报内容丰富多彩、纪律一天天的在变，全班学生因此增强了集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，在我校首次举办的趣味运动会上荣获，集体接力第一名，团体总分第一名，优秀组织奖，政教处值周学期考核，获九年级第一名。各科成绩也有不同程度的提高。虽然取得了一点点成绩，但离学校的要求还差的很远，还存在着很多不足，今后虚心向优秀班主任学习，努力提升自身素质和修养，完善班级管理，力争取得好的成绩.
湖北十堰东风教育集团6264学校 刘老师
